Тешка трагедија го потресе австрискиот град Тауфкирхен, откако наставник ја убил својата млада колешка во просториите на училиштето, а потоа го загубил животот при бегство од местото на злосторството.
Според информациите од истрагата, настанот се случил во библиотеката на средното училиште Билгер-Брештет по завршувањето на наставата. Осомничениот, 29-годишен наставник кој воедно бил и заменик-директор на училиштето, ја повикал својата 28-годишна колешка на приватен разговор.
Истражителите наведуваат дека средбата завршила трагично. По влегувањето во библиотеката, тој ја нападнал колешката, а потоа испукал неколку куршуми кон неа. По нападот, просторијата била заклучена, а осомничениот веднаш го напуштил училиштето со автомобил.
Случајот бил откриен откако мајката на наставничката почнала да се грижи бидејќи нејзината ќерка не се вратила дома и не одговарала на телефонските повици. Таа пристигнала во училиштето во вечерните часови, по што биле известени надлежните служби.
Според досегашните сознанија на истражните органи, како можен мотив се разгледува невозвратена љубов. Обвинителството соопштило дека осомничениот подолг период покажувал чувства кон својата колешка, која била во долгогодишна врска. Токму оваа околност, според истрагата, може да стои зад трагичниот настан.
Веста предизвикала шок кај вработените и учениците. Директорот на училиштето изјавил дека никој не очекувал ваков развој на настаните, особено бидејќи осомничениот бил омилен меѓу учениците, предавал германски јазик и историја и неодамна бил унапреден на раководна функција.
По злосторството, полицијата започнала потрага по напаѓачот. Неговото тело подоцна било пронајдено во автомобил кој излетал од патот и удрил во дрво надвор од градот. Истражителите сметаат дека за време на бегството самиот си нанел смртоносна повреда, по што возилото изгубило контрола и завршило покрај патот.
Австриските власти продолжуваат со форензички и балистички анализи за целосно утврдување на сите околности поврзани со овој случај што ја потресе целата локална заедница.
